Schwächen rechtzeitig aufdecken und fördern

 

Viele Eltern scheuen sich schon im Vorschulalter zu sagen, dass ihr Kind auf einem Gebiet Schwächen hat. Doch umso eher man diese erforscht und das Kind darin fördert, desto leichter sind diese Schwächen auszugleichen.

 

 

Rechenschwäche

 

Rechenschwäche (bzw. Dyskalkulie oder Arithmasthenie) ist eine Entwicklungs-Verzögerung bei Kindern, Jugendlichen, die das mathematische Denken betrifft. Selbst mancher Erwachsenen leitet noch darunter.Die Betroffenen zeigen eine beständige Minderleistung im Lernstoff des arithmetischen Grundlagenbereiches. Dies betrifft den Zahlenbegriff an sich, die Grundrechenarten, das Dezimalsystem und vor allem das Mächtigkeitsverständnis.

 

Die betroffenen Kinder haben Probleme sich, eigentlich einfache, mathematische Sachverhalte logisch zu erklären. Dadurch kommt es zu Verinnerlichungsproblemen, die sie ihr ganzen Leben begleiten werden, wenn ihnen nicht geholfen wird.

Genau an diesem Punkt setzt die Arbeit von Rechenschwäche-Trainern an. Das Ziel eines Rechenschwäche-Trainings ist es Kindern rechtzeitig die Angst vor der Mathematik zu nehmen und mathematisches Verständnis aufzubauen.

Wer deshalb schon frühzeitig - im Kindergartenalter - darauf achtet, wie ein Kind mit Zahlen und einfachen Rechenzusammenhängen (nicht nur von 1 bis 100 zählen) umgeht, kann ggf. durch ein frühzeitiges Training Probleme in der Schule verhindern.

 

 

Empfehlung: www.matheprobleme-im-fokus.de

Da viele Eltern ihre Kindergartenkinder oder Grundschüler ungern in ein Nachhilfebüro schicken, hat sich die Trainerin Simone Plötner auf den Kontakt per Internet spezialisiert. Per Online-Videokonferenz über das Internet können Kinder im Einzeltraining direkt zuhause unterrichtet werden.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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